“教育体制”相关图片

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  柯以敏和女儿打闹：柯以敏举例说：“baby从小到大,我从来不会规定她怎么样。比如说，吃饭，她可以用手去拿蛋糕，得到的成效是，我不需要教她怎样去拿铅笔，去拿筷子。她3岁时，就知道怎样拿筷子了。”柯以敏非常在意对孩子的教育，在意教育环境，她认为中国大陆的教育体制比较好，将还在读幼儿园小班的Gloria带到北京来求学，不惜每年投入一万多美金，送女儿上国际学校。

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  “跳房子”主唱田原休学来自武汉的“跳房子”乐队自首张全英文专辑及乐队主唱——武汉二中17岁女生田原的首部长篇小说发表以来，受到了众多武汉当地及全国各地媒体的广泛关注，《北京晚报》、《武汉晚报》、《南方都市报》等全国各大报纸都以大篇幅对此进行了报道。但是并不是所有声音都是对田原的褒扬，其中也有一种声音是对田原做法的质疑，并对素质教育及教育体制现状进行了探讨。据《武汉晚报》的一篇《叛逆并成长——高中女生要休学做歌手》报道，田原目前已经“脱离全日制学习，一心发展歌唱事业”，“明年6月直接参加高考”，并说此***“足以引起教育界的关注”。

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  山西老师被学生杀害网友悼念反思教育体制弊端

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  学生们一方面三缄其口，一方面漠不关心。对此，四川省社会科学院社会学研究所副所长胡光伟表示，“这个事情应该一分为二地看。首先我们必须承认那位同学的心理承受能力太差，因为英语没有过级的同学绝不会只有他一位，所以可以肯定的说，他的受挫能力比一般同学低。其实心理承受能力脆弱是当今青年人的通病。因为他们大多数都没有经历过太多的磨难，对人生艰辛的了解也十分少。其次，在应试教育体制下被逼得跳楼的也绝不止他一位，所以这也提醒我们现行的考试机制是否能够变得更人性化一点。比如引入无限补考机制，只要最后补考过关就能拿毕业证，尽量多给学生以希望，而不要给学生以绝望。”

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  学生们一方面三缄其口，一方面漠不关心。对此，四川省社会科学院社会学研究所副所长胡光伟表示，“这个事情应该一分为二地看。首先我们必须承认那位同学的心理承受能力太差，因为英语没有过级的同学绝不会只有他一位，所以可以肯定的说，他的受挫能力比一般同学低。其实心理承受能力脆弱是当今青年人的通病。因为他们大多数都没有经历过太多的磨难，对人生艰辛的了解也十分少。其次，在应试教育体制下被逼得跳楼的也绝不止他一位，所以这也提醒我们现行的考试机制是否能够变得更人性化一点。比如引入无限补考机制，只要最后补考过关就能拿毕业证，尽量多给学生以希望，而不要给学生以绝望。”

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  这是大师作品分析时做的模型，在中国的建筑教育体制下，这大概是五年来唯一一次给你时间去精细制作建筑模型的机会了．（国外是很重视手工模型的）这是我和我兄弟一起制作的萨伏伊别墅，称不上很好，但毕竟是下了番心血，值得回味一下（我兄弟就是猫他表哥，大家可看他博客）

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  这是一个学习很差的学生的作品，他是专门画给我的，听说画了很久。他似乎对学习就不感冒，英文26字母到八年级了，还没认全，其他各科也都学不明白。但一提起绘画，人家精神就来了，我曾试图让他在英语学习上有所进步，但结果失败了，他选择放弃，因为他说，那对于他来说真的是痛苦不能再痛苦的事情了，我不想折磨这个可怜的孩子，就让他尽力能学多少学多少，我鼓励他好好学绘画，我常常思考，是否他应该去寻找另外一种生活。是他错了？还是我错了？或许我们都没有错，或许这种教育体制不适合他。。。也许吧。。。

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  拿到学位的那一刻，心理有一种说不出的感觉：“我都能拿到，中国教育体制……哎！”呵呵，不是学习不好了，只是我觉得好多东西都没学会呢。

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